班主任期末工作总结？

一、班级基本情况：

紧张的08至09下学期即将过去，在这一学期里，我担任高二(3)班班主任。我班是文科普通班，全班共有学生45人，男生17人，女生28人；住校生34人，走读生11人。回首过去的工作，充满了机遇与挑战。在过去的一学期里，我班在学校领导的关心下，在德育处和年级组的正确领导下，在任课教师的大力支持和配合下，班级各项工作顺利开展，学生在学习及生活方面取得了一定的成绩，一学期的辛苦，有收获的喜悦，也有不足与遗憾，为总结经验教训，利于今后工作，现将本学期班主任工作总结如下：

二、本学期取得的主要成绩：

（一）加强了班级常规管理，使班级工作尽快地步入了正轨：

高二年级是学生的世界观发展、变化的重要阶段，同时也是高中阶段极易发生问题的阶段，随着课时量的加大和知识复杂程度的加重，学生的情绪和观念容易产生两极分化，有的学生甚至会感到迷惘，对前途失去信心。

1、加大了对学生自制、自理能力培养的力度。通过各种方式，既注意指导学生进行自我教育，让学生在自我意识的基础上产生进取心，逐渐形成良好的思想行为品质，又注意指导学生如何进行自我管理，培养他们多方面的能力，还注意培养学生的自我服务的能力，让学生学会规划、料理、调控自己，使自己在集体中发展自己，并进一步成长为班集体的参与者和建设者。

2、有效地利用好每周一的班会课开展一些专题性的活动，例如，学习如何交朋友、如何做时间的主人、习惯养成教育等，这些活动大大地促进了良好学风、班风的形成。

3、建立班级组织体系。开学初，通过民主选举班委和团支部人选，在入围学生中指定人选组成班委、团支部，制定班级管理量化评估积分细则（班级德育考核），定期召开班干部会议，利用班会课对学生进行思想教育和学法指导，建立完整的班级管理体制，让学生成为班级管理的主体，提高他们自主管理意识和能力。经过半个多学期的努力逐步培养出一批工作能力强、责任心强、威信高的班干部，并进一步带动了班风学风的好转。

4、加强常规教育。开学初，我多次带领学生学习新的《中学生日常行为规范》和各项管理制度，强化学生的纪律观念，及时发现问题，及早解决问题，根据学生的实际情况给予必要、及时的表扬和批评，奖惩分明，让他们养成明辨是非的能力。对每一项班级事务，落实措施，巩固成果，争取每周能够获得流动红旗，使班级管理工作不断迈向新的台阶。

5、开好班会课。每次班会课都进行认真准备，对班级前一周工作进行总结，指出存在问题，表扬好的现象，改进不足之处，对学生进行学法指导，调动学生学习的积极性。

6、加强学生的爱国主义教育，鼓励学生积极参加学校的各项活动，为了加强班级凝聚力，开展一系列活动，如趣味运动会、拔河比赛等，活动的开展，鼓舞了学生的士气，形成了团结向上的良好班风。

（二）为学生做好服务工作：

1、营造了良好的课堂纪律：

要求学生做到课前预习、上课认真听讲、课后及时巩固，养成课前做好准备工作，让学生在书上学习记一些简单的笔记，提高课堂的学习效率。

2、控制了抬头率，培养了学生的自主学习能力：

使学生养成专心学习的习惯，无论是自习课，还是老师上课，禁止学生往窗外看，否则，予以严厉批评。

3、培养了学生良好的学习习惯：

坚决制止学生抄作业和不做作业的现象，要求当天的事情当天完成，并且经常完成限时作业，提高学生的作业速度。平时对学生奖勤罚懒，严格要求。在复习阶段，积极配合各任课教师辅导学生开展复习工作，培养学生良好的学习态度和习惯。

4、为学生树立良好的榜样：

教育学生要有集体荣誉感，为班级树立学习的榜样，让学生们向班里学习成绩优秀的同学学习，争当班级第一，树立近期目标和长期目标，增强竞争意识。经常进行学习评比，做好奖励工作。

（三）加强了暂差生的教育，防止了新差生的出现：

后进生的教育和管理历来是班主任工作的难点，却又影响班级整体教育教学质量提高的至关重要的一环。

1、深入调查摸底，搞清他们所以成为差生的原因，做到了因材施教，对他们处处真诚相待，时时耐心相帮，真正做他们的知心朋友、最可信赖的朋友。及时对后进生加强心理疏导，帮助他们消除或减轻种种心理担忧，让他们认识到自己的价值。同时，我还创造条件和机会让后进生表现其优点和长处，使他们品尝到成功的欢乐和喜悦。

2、 经常找班里基础较差的学生谈心，稳定他们的情绪，及时帮助他们发现身上的优缺点，肯定进步的同时指出缺点，督促其改正某些不良习气，促使他们加强自我管理和纠正，不断取得进步。

3、采用多种途径与家长保持密切的联系，经常和家长交流学生在校情况和在家里的表现，让家长们起到协助、配合与监督的作用，使家庭教育参与到学校教育中来。

三、本学期开展教育教学工作的具体过程及效果：

（一）班级工作思路 ：

入学教育，组织学生学习《中学生日常行为规范》、《中小学生守则》、《泾源高中学生一日规范》、《泾源高中德育考核标准》等，并结合上学期出现的问题，对学生进行有针对性的教育。落实校长在开学初的讲话精神、国旗下讲话的要求，培养学生的自主学习意识。以德育工作为首，以服务教学工作为中心，立足班级常规工作，狠抓学生的养成教育，培养良好的学习习惯和生活习惯，形成良好的学风和班风；以班级文化建设为载体，打造班级精神文化特色，形成班级凝聚力，引导学生树立正确的人生观和价值观，促进学生形成健康的个性和健全的人格。

（二）立足常规，做好班级管理：

1、每周一次班会，至少两周让学生自己开一次班会，班长组织，各小组长、课代表和各宿舍舍长小结本周班级存在的各项问题，提出下周改进措施，并做好班会记录。

2、座位轮流制，每周调动一次，各组左右滚动。

3、建立激励机制，每次月考结束，进入年级前五名的学生都会在班级德育考核标准上加3分并提出表扬，教育其他同学以此为榜样。对课堂发言积极或作业认真的同学提出表扬。

4、经常找学生谈心，关注学生的思想动态，指导学生适应高二阶段的生活和学习。

5、深入学生宿舍，指导学生的学习与生活，常与宿舍管理员沟通，了解学生生活状况。

8、卫生工作常抓不懈，，责任到人，实行班干部、劳动委员负责制，班主任随时检查监督，确保同学们有一个整洁的学习环境。

（三）加强班委会建设，发挥班干部的作用 ：

为了进一步提高班级管理，使班级能形成一个宽松愉悦的学习环境，学期初，利用班会和班干部会明确了班委会成员的工作职责，提出了具体的工作要求，并重申了班级德育考核制度。对班干部工作进行动态考察，发现不足，及时指出；发现问题，及时处理。通过加强对班级的考核评估和主题班会的开展教育活动来促进班级管理上水平。常规工作由班长负责，纪律、劳动、生活、体育委员和组长、宿舍长协助；学习方面由学习委员负责，各课代表和组长协助，分工协作，形成一个具有系统合力的紧密团结的有机整体。

（四）与各任课教师加强交流，协调教学工作：

本学期，我要求课代表积极配合各科任教师，保质保量的收发作业本，并向任课老师传递教学情况，经常和任课老师进行交流，及时掌握学生的学习动态。创造良好的课堂学习气氛，为教师工作任务的顺利完成提供了最基本的保障。引导学生学会理解老师和尊重老师的劳动，上课认真听讲，认真笔记，课后认真完成作业。

2、培养学习委员和课代表从各个方面做好协调工作，如报告老师不交作业学生名单、练习册的收发、课前的准备、作业的督促和检查等，切实减轻老师繁重的劳动，凡是老师反映课代表工作不到位的，及时加强教育，对不称职者予以及时更换，使老师满意。

3、为任课教师与学生家长间的交流创造机会。由于学生家长与班主任联系较多，不失时机地介绍本班教师情况，使学生家长对老师有更多的了解，许多学生家长多次与老师进行交流，增强了他们的了解与信任。

（五）与家长沟通，加强家校联系：

为了更好地了解、教育学生，我常主动和学生家长联系沟通，随时注意孩子的动向，及早发现问题、及时解决问题。另外，我还邀请个别问题学生家长到学校，并配合对其进行教育。班主任结合整治活动，开展思想教育，激发学生的斗志，提高班级凝聚力。

（六）开展丰富多彩的班级活动 ：

1、成功地组织了学生参加学校各项活动，如开学初的植树活动、拔河比赛等，各项工作平稳有序。

2、成功地组织了知识竞赛，演讲比赛及校园文化艺术节，受到家长的普遍认可和赞扬。

3、根据学校部署，狠抓学生日常规范，培养学生良好的学习习惯，明确了今后班级工作的重点。通过一系列的活动，培养了学生主人翁精神。

4. 知识竞赛――环保。

5. 谈奉献精神。

6.谈纪律――“无规矩，不成方圆”。

（七）安全教育常抓不懈：

学校的安全工作是事关学生生命安危的大事，关系到广大青少年的健康成长和人才培养质量，关系到千千万万个家庭的幸福，开学初在我班就发出了“珍爱生命，关注安全”的倡议，配合学校的工作，认真组织学生学习相关的安全常识问题，诸如疾病的预防，交通、饮食、用电、人身安全等方面的教育；如何预防食物中毒常识的教育等等，将培养学生安全常识意识放在首位。

（八）、学生学习方面：

学生的主要任务是学习，成绩是学校、老师和家长最关心的事情。针对每次月考，我跟科任老师进行分析和研究，帮助学生查找原因和错误细节，总结经验和教训，鼓励先进，鞭策落后，让每一个同学学有所获。学习表现突出的有：杨玲芳、丁晓红、赫丽娜、鄢香香、马海燕等。然后根据班级特点，逐步加大学生自主学习的时间，加强对学生学习方法的指导，加大班级管理的力度，强化课堂教学，不断提高课堂教学效益。明确学生的学习目标，端正学生的学习态度，对学生提出明确具体的要求。积极组织班级活动。为了减少学生的违纪行为，丰富学生的课外生活，开阔学生的视野，通过主题班会的教育，使学生初步养成了自觉学习，遵守纪律的良好习惯。另外对进入年级排名前五名的学生进行奖励，以此鼓励其他同学努力学习，迎头赶上，相互学习，取长补短。 　

四、存在的问题及改进措施：

一学期以来，在学校领导及任课教师的共同努力下，我们班级中的凝聚力较强，同学们的思想积极上进；班级卫生随时干净；我们的成绩有目共睹，但我们应清醒地看到还存在着的许多不足：

1、由于社会、学生、家庭等各方面的影响，班级常规管理还有待于进一步精细，特殊学生管理也有待于进一步加强。

2、学生的自主学习意识还有待于进一步加强。

3、继续加强学生行为习惯的养成。

4、严格要求并落实学生请假制度。杜绝学生带假条或旷课。出现问题随时上报学校并随时联系家长。

5、抓好早晚自习前半小时学生的朗读和背诵。养成良好的学习习惯。

总之，本学期通过一系列的教育工作，高二（3）班初步形成了积极努力，和谐向上的班集体。班级的凝聚力还在不断的加强。在今后的工作中，我将继续努力，更加严格的要求自己，争取做出优异的成绩。

三年级专注力不集中的孩子怎么纠正？

三年级孩子专注力不集中是一个较为常见的问题。家长和老师可以采取以下方法进行纠正：

1. 制定规律作息：确保孩子养成良好的作息习惯，每天按时起床、用餐、学习和休息。规律作息有助于提高孩子的专注力。

2. 优化学习环境：为孩子创造一个安静、整洁的学习环境，减少干扰因素。可以在学习区域放置一些帮助孩子专注的物品，如绿植、香味蜡烛等。

3. 设定学习时间：为孩子设定固定的学习时间，如每天放学后至晚餐前。在此期间，要求孩子专注于学习任务，避免分心。

4. 分解学习任务：将孩子的学习任务分解为一个个小目标，当他们完成一个小目标后，给予适当奖励和鼓励。这样可以激发孩子的积极性，提高专注力。

5. 定时休息：学习过程中，让孩子定时休息，如每学习 40 分钟，休息 10 分钟。休息时可以进行一些轻松的活动，如散步、喝水等。

6. 激发兴趣：了解孩子的兴趣爱好，鼓励他们在学习过程中发挥兴趣特长。激发孩子对学习的兴趣，有助于提高专注力。

7. 表扬鼓励：关注孩子在学习过程中的进步，及时给予表扬和鼓励。积极的反馈可以帮助孩子建立自信心，提高专注力。

8. 培养耐心：教育孩子学会耐心，遇到困难时不轻易放弃。耐心有助于提高专注力。

9. 增强身体素质：鼓励孩子多进行户外运动，增强身体素质。身体健康的孩子更容易保持专注。

10. 家庭教育一致：家长和老师要保持一致，共同关注孩子专注力问题。在家中，家长也要关注孩子的学习情况，积极配合学校教育。

11. 心理辅导：如果孩子专注力问题持续存在，可以寻求专业心理医生的帮助，进行心理辅导。

总之，纠正三年级孩子专注力不集中的问题，需要家长和老师共同努力。通过制定规律作息、优化学习环境、激发兴趣等方式，帮助孩子养成良好的专注力。同时，要关注孩子身心健康，培养他们耐心、自信等品质。在必要时，可以寻求专业帮助，以帮助孩子改善专注力问题。

用什么办法能劝住我妈？我是一个12岁男孩，我妈是初三年级的班主任老师。前段时间我妈不小心把腿摔骨折…

• 用什么办法能劝住我妈？我是一个12岁男孩，我妈是初三年级的班主任老师。前段时间我妈不小心把腿摔骨折了，腿上缠着很厚的绷带，走路要撑着拐杖。可是她还是要坚持每天去学校上班，我很担心她的身体会受不了，但什么人都劝不住我妈。我和爸爸怎样都说不过她，这样下去她的身体不行的，该怎么办？
• 根据你妈的性格的确没办法啊。。。有时间你陪她去学校照顾她吧。。

一个男班主任老师脱三年级小女生的裤子正常么？？？ 今天晚上我女儿哭着对我说，他们班主任老师把她叫到

• 一个男班主任老师脱三年级小女生的裤子正常么？？？ 今天晚上我女儿哭着对我说，他们班主任老师把她叫到办公室脱掉她裤子！罚站原因是她不会回答问题……！！ 请问各位同学们她班主任这样做正常么？？？ 听了女儿说了这话我很惊讶！！就立刻看看我女儿的身体有没有什么不对劲的变化。。。。
• 看下阴部有无不正常发红啊，如果没有,就好些，多注意小孩心理变化，给予安抚，要教她拒绝这种惩罚。找些证据，可以告他猥亵了

小学三年级班主任如此的冷酷 无情，让人寒心啊，祖国的下一代在她的手里真是悲剧啊！！！！！！

• 我孩子在班上属于乖巧，文静的小女孩，成绩在班里也是名列前矛的，这次是因为，在课堂上鼻子流血，流了很多，小孩开始叫老师我鼻子流血了，老师没听见一样的，后来接着同坐位的几个小孩也叫起来说老师某某同学鼻子流血了，老师依然当着没听见，看都不看一眼的，还是装着走来走去的，就是不理采，孩子整整和流了一节课的血，到下课根据其它同学的描述还是满脸是血，后来那位班主任走过来说，大家都散了吧，没事的，没事的，你说说这种老师还有啥道德可言啊，她的爱子之心难道一点都没有吗，她也是一个孩子的母亲，她的女儿也和我们的孩子差不多大，如果是她的女儿这样，别的老师也这样对她的孩，她是如何，看她的年纪应该也有十年左右的教年了吧，难道这十年让她磨掉了所有的情和爱吗，变得如些的冷酷无情吧，天啊，这种还是老师吗？？？？请大家来回复一下这种现象哦，谢谢！
• 当今社会医生没医德，教师没师德

三年级学生去看儿童剧，一班去了35人，二班去了31人各有1名班主任带队。已知学生票8元每人，成人票

• 三年级学生去看儿童剧，一班去了35人，二班去了31辅梗滇妓鄄幻殿潍东璃人各有1名班主任带队。已知学生票8元每人，成人票14元每人。买票一共要花多少元？
• 8×（35+31）+14×（1+1）=556 元

小孩才读三年级，成绩不好，班主任说不要我小孩去读书，班主任有这权利吗？谢谢

• 这什么班主任啊，他当然没权利

今是中学目前三年级2班的班主任是谁

• 县里实行分区上学，即为了保证教育肌怠冠干攉妨圭施氦渐的公平性所以必须是新蔡县城区的才能吧，唉，我也是今是的学生，毕业四年了···

高三年级是老师组合重要还是班主任管理重要

• 对学生要张弛有度的进行管理，用自身的人格魅力来引导学生，现在的孩子都讨厌说教，却喜欢你跟他说一些和他们生活相贴近的事情，时刻掌握学生的心态，对于学生喜欢的进行最大限度的支持，如果孩子们的想法过于偏激 ，作为一名班主任，你应该用她们的思维方式进行引导，多带孩子们做些活动，增强他们的凝聚力，让他们彼此之间活络起来，注意是他们感兴趣的活动哦，我觉得既然你担任班主任就该努力和孩子们打好关系，能揉入他们的生活，涪搐帝诽郜赌佃涩顶绩同时又能树立你作为老师的威信，这个尺度就需要你来掌握了，孩子们虽有时会叛逆，但也还是会喜欢那些真心对他们好的老师，所以，既为人师，就该尽自己的一份力，让他们健康成长！！！祝您成为受人爱戴的好老师。管理学生也要分层次的，首先，要确定一个好的班长和班委成员。这里不是指学习好，而是要聪明，大胆，敢说敢为，加上你的指导和帮助，可以基本保证班级大体平稳。其二，永远不要让学生知道你下一步要干什么。不要去做让学生都满意的班主任，有这一想法就错了，而是要做自己心里无愧的。其三，对问题学生没必要要求太严格，要给他们一个缓冲的时间，商定一个底线。让他们去坚持。不要太静静计较。适当宽容。其四，要让有前途的学生明确自己的目标，严格要求自己，而不去计较他人。

小学三年级的男班主任未婚，经常摸班上几个小女孩的脸用双手，上课中途也会这样做，正常吗？要去投诉吗？

• 从9月份开学到现在，也经常是这样子，我觉得这名男老师人品上有问题，但又说不出原因，所以我叫女儿留意然后回来告诉我，总觉得这个人道德上有问题。
• 你注意一下他对男孩子是不是也这样？我认识一个幼儿园的男老师，也经常这样摸孩子脸，男孩女孩都摸，长得很帅那种，孩子们都喜欢他，家长也都不觉得他这样有什么不对

我是一名职校三年级学生。班主任说为了给好学生留下学习环境。以后会要8次摸底考试。凡是达不到要求。

• 都作劝退出。我的学习不好。很可能第一次考试就被劝退。这个方法合理吗？
• 职业学校不是义务教育，除非违反校规，学习成绩差并不能作为劝退的理由，可以走法律途径。不过为什么不好好学习呢。

各位家长们，你们好！ 我是宋老师。从这学期开始，我就是三年级二班的语文老师兼班主任。

• Emmm…so?