四年级语文听课记录怎么写？

听课记录包括两个主要方面：一是教学实录，二是教学评点。

（一）教学实录

这一部分我们可以记录：

1、听课时间、学科、班级、执教者、课题、第几课时等。（这一般听课笔记的开头都已明确注出）

2、教学过程。包括教学环节和教学内容，以及教学时采用的方法。（记录教学方法对于改进自己的教学帮助更大。特别是要详细记录自己认为比较精彩的教学处理方法。每堂课都雷同的环节，或一些平实的述说性语言适当少作记录，把自己从记录员的身份中解脱出来，把注意力投向学生的课堂学习状态的观察）

3、各个教学环节的时间安排。（这往往是我们常常忽略的地方。当然时间安排是否得当，还有待于学生课堂状态。）

4、学生活动情况。（学生精彩的回答绝对有记录的必要。课堂中学生的学习状态，也是我们记录并进行教学反思的重要内容。）

5、教学效果（主要看学生在课堂中获得了什么）

听课记录的三种形式：

1、简录：简要记录教学步骤、方法、板书等。

2、详录：比较详细地把教学步骤记下来

3、记实：把教师开始讲课，师生活动，直到下课的过程全都记录下来。

（二）教学评点：听课者对本节课的优缺点的初步分析与评估，以及提出的建议。包括：

1、教材处理与教学思路、目标。（教者对教材的解读是否准确，也可以写出自己对于某部分教材的处理看法。教者的教学思路是否明晰，如果自己上会采用何种思路，教学目标的定位是否准确，目标达成度如何等等）

2、教学重点、难点、关键（评点定位是否准确，是否突破了难点，如何突破的，突破得是否巧妙，有无更好的办法）

3、课堂教学结构设计

4、教学方法的选择

5、教学手段的运用

6、教学基本功（教态、语言、板书、驾驭能力）

7、教学思想（新课程的理念如何落实于课堂教学之中）

8、其它

教学评点的两种形式：

一是间评，把师生双边活动后所产生的反馈感应，随时记录下来；

二是总评：就是把间评综合分析后所形成的意见或建议记在记录本上，待课后与教者互相交流，取长补短。

好的听课记录应该是实录与评点兼顾，评点更有利于教师的自我提高。

五年级家长听课记录怎么写？

五年级家长听课记录可以：

1，先与上课老师先打招呼或每期定时让家长到校听课。

2，提前预习听课内容，了解听课内容重点及难点.

3，按时参加听课。

4，认真做好听课记录，做好重点难点的突破方法，记好学法及学生参与率。

5，做好听课后的建议或意见，并及时与老师交流。

6，听后与学生交流。

一年级家长开放日听课记录怎么写？

一年级家长开放日听课记录首先要把开放日当天老师的课堂内容做好课上记录。包括课前准备活动，上课大体步骤，过程。学生的精彩表现。

第二、记录学生的作业、课间操等活动。

第三、特殊强调孩子入学后的进步，行为规范、课堂常规，遵守纪律方面等等。最后是感谢班主任老师的付出。感谢学校的此次开放日安排。也可以适当提出合理化建议。

一年级数学《比多少》听评课记录？

一记录课堂环节 例如 一、 导入：　 请小朋友看班中的同学是男同学多，还是女同学多。

还是一样多？你是怎么知道的？ 板书课题：比多少 二、主动研讨，获得新知 1、创设情境　，激发兴趣 出示小免、小猪的卡片各一张并板书在黑板上， 猜这是谁？他们俩准备去干什么？ 放录音：小朋友，我和小免正准备去参与义务劳动呢！） 2、引导观察，初步感知 A：出示书中第6面的图画： 问：小朋友们，你们看到了什么？有多少 ？（同学数一数） B：问：小免去搬砖，有几只小免，有几块砖，小免和砖谁多？你是怎么知道的？有什么不同的想法？ 教师小结：这样一个对着一个，都没有多余的，我们就说小免和砖的块数怎么样？（一样多）用一个算式表示是： 　　　　板书：　4＝4　　同学书空并齐读 　　　　老师介绍等号 二记录课堂师生互动情况 三记录时间分配 四记录课堂生成点和教师的处置 五记录教学目标落实情况。

怎么写听课记录啊？

一.听课记录在当时听课时需要记下重点，只记关键词等听完课后在整理 二.基本内容;1.教学实录2.教学点评 三.教学实录的形式;1.简录：简要记录教学过程、方法、板书设计等。

2.详录：详细的把教学过程、方法、板书设计等记下来，教师的重点提问、学生的典型发言、师生的互动、有效的教学方法和手段、教学中的失误等。3.实录：把教师从开始讲课到下课结束的整个教学环节、内容、时间、师生双边活动如实记录下来。四.教师点评的形式;1.简评：把师生双边活动后所产生的反馈信息，记录下来。2.总评：对简评综合分析后所形成的意见或建议记在记录本上。课后与教师互相交流，交流经验 五.听课记录注意点;1.听记要分清主次 2.记录要有突出重点 3.听课后要及时反馈，研讨和交换意见 4.对听课记录评议要进行整理总结，弥补自己的经验不足

一年级家长听课记录表怎么写？

一年级家长听课记录我认为这样写：

1，先写好听课时间，主讲教师姓名，听课时间，听课内容。

2，写听课记录：上课前导入部分内容，新课讲解，主要记录教学过程，以及自己认为的闪光点或不足的地方。

3，知识延伸方面。

4，板书设计。

5，课堂建议或评议：多提出不同的见解或教学改进的地方。

2，

小学听课记录优点缺点怎么写？

小学听课记录优点缺点可以这样写：优点

1、创设情境，激发学生参与活动的兴趣。

2、体现“以学生为中心”的课程理念，让学生做课堂的主人。

缺点

1、课堂上细节讲解不够。

2、对学生的带动性不够。